La Consultora ARSChile realizará a finales de abril el curso Capital Social y Género en su campus virtual. Para tener un poco más de información acerca del curso y también conocer a ARSChile nos contactamos con el Director de la Consultora, José Ignacio Porras, que accedió a una entrevista, donde nos comenta además acerca del trabajo que realizan con el programa de Inclusión Digital Biblio Redes http://www.biblioredes.cl/, y también acerca de la posibilidad de realizar cursos presenciales en nuestro país el segundo semestre de este año.

¿Cuál la motivación de realizar un curso sobre Género y capital social sumándole el concepto de ARS?

Consideramos que el Capital Social aporta nuevos elementos para comprender y abordar la problemática de las brechas de género. Así lo hemos podido comprobar en toda una serie de estudios que hemos realizado durante los últimos años en ARSChile (www.arschile.cl). Así por ejemplo, en el caso de la evaluación de diferentes programas sociales sobre empleabilidad y emprendimiento ejecutados en Chile hemos podido identificar la importancia que tiene el capital relacional como factor determinante de su éxito o fracaso en el acceso o el fracaso de su acceso al mercado laboral o los resultados de sus emprendimientos o cómo las iniciativas de acceso público a Internet modifican de forma diferencia el patrón de relaciones de hombres y mujeres. Todo ello nos ha llevado a pensar de la importancia de generar conocimientos y capacidades que permitan asociar Capital Social y Género para permitir a nuestros alumnos/as manejarse con una perspectiva más amplia los problemas de inequidad.

Revisando la currícula del curso, nos encontramos en el Modulo II: Explicaciones de Género desde el enfoque del Análisis de Redes Sociales, nos podría ampliar más al respecto?

Desde sus comienzos el Análisis de Redes Sociales se ha preocupado por identificar las diferencias en las redes o estructuras relacionales de hombres y de mujeres y cómo éstas determinan las inequidades en obtener recursos que satisfagan sus necesidades. Un autor referente en esta línea de trabajo es Ronald Burt. Desde el enfoque que plantea este autor, consideramos que los conceptos, teorías y herramientas metodológicas que provee el Análisis de Redes Sociales aportan un gran valor instrumental para analizar las brechas de género a partir de la configuración de las redes sociales de hombres y de mujeres. Las propiedades y métricas de uso recurrente en el Análisis de Redes Sociales (densidad, centralidad, cliques,…) permiten medir y reflejar diferencias y formas inequitativas en que se insertan hombres y mujeres en las estructuras sociales.

¿Cómo ve a Latinoamérica en el tema de Género y brecha digital?

En ARSChile hicimos hace ya algunos años un estudio para la Subsecretaria de Telecomunicaciones de Chile en el que se abordaba la problemática de la Brecha Digital con un enfoque de género (http://intranet.injuv.gob.cl/cedoc/Coleccion%20Nuevas%20Tecnologias/Impacto_social_de_infocentros_Informe_SUBTEL-INJUV_2008.pdf) Las conclusiones del estudio venía a ratificar claramente que existe una brecha digital dentro de una dimensión de género. Pero más interesante fue identificar las formas diferencias en que los usos y las apropiaciones de las nuevas tecnologías de la información y comunicación tenían entre las mujeres y los hombres. En términos generales, dimos cuenta el alto grado de empoderamiento que implica en las mujeres significaba participar en programas de acceso y alfabetización digital en espacios comunitarios con relación a los hombres. Asimismo, cómo este empoderamiento iba de la mano de una reconfiguración de sus vínculos en el entorno cercano y también lejano.

¿Cuál es el perfil del alumnos/as que esperan para este curso?

El curso está orientado, principalmente, para personas que se encuentran involucradas o interesadas en temas de género y tienen interés en ampliar su capacidad analítica incorporando el enfoque del Capital Social. No se exige ninguna titulación universitaria específica, pero es importante que las personas tengan conocimientos básicos de metodología de investigación social y formulación de proyectos.

¿Tienen alumnado de Bolivia? Si es asi ¿cuántos? ¿Y cuántos son hombres y mujeres?

Tenemos bastante alumnos/as de Bolivia. De que partimos con nuestros cursos de especialización en modalidad e-learning (www.arschile.cl/formacion) hemos tenido una muy buena recepción en su país. Tenemos representación de alumnos/as bolivianos/as en todos nuestros cursos y estoy seguro que el interés va a continuar. De hecho ya tenemos varios pre-inscritos para la nueva versión de cursos que iniciamos ahora a fines de abril.

Definitivamente son más las mujeres que los hombres. Pero no es un caso excepcional de Bolivia. En todos los países desde donde proceden nuestros alumnos (a la fecha más de 25 países entre América, Europa y también algún país asiático), siempre son más las mujeres que se inscriben que los hombres. Además, también en términos generales, son las mujeres las más constantes y las que obtienen proporcionalmente mejores resultados.

¿Han pensando realizar algún seminario o taller en forma presencial en Bolivia?

Sí, vamos a estar en Bolivia durante el segundo semestre de este año 2010 en una nueva modalidad de nuestros cursos que combinan talleres intensivos de carácter presencial a desarrollarse durante una semana con continuidad en modalidad e-learning. Esperamos en breve poder entregar más detalle sobre fechas, programas y condiciones para inscribirse. De todas formas, todos aquellos interesados pueden escribir a:  Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

Pasando a otro tema, vimos que participan en el proyecto de Biblio Redes, si nos podría comentar algo de lo que están haciendo ahí.

El Programa BiblioRedes (www.biblioredes.cl) es, sin duda, una de las iniciativas más interesantes que yo conozco en términos de favorecer la apropiación de Internet y el resto de nuevas tecnologías de información. Se trata de un programa financiado conjuntamente por la Fundación Melinda&Bill Gates con la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM) del Gobierno de Chile. Su espacio de trabajo en la red de bibliotecas públicas distribuidas por todo el país. Nosotros, como ARSChile, hemos colaborado con ellos tanto evaluando el impacto de sus programas, como capacitando a sus profesionales en gestión de redes sociales desde una perspectiva comunitaria (http://www2.biblioredes.cl/node/215). En estos momentos estamos iniciando un nuevo trabajo con ellos basado en la evaluación de un nueva etapa del Programa basado en la incorporación de herramientas de Web Social 2.0. La evaluación responde a un diseño longitudinal por tres años de duración, en el cuál se integra la evaluación de impacto con la evaluación de procesos.